小学艺术课程教案设计与教学案例
不好看不关注参与过程规避记录学生的合作表现如主动帮助同学折喇叭将过程纳入评价五结语小学艺术课程的本质是以美育人教案设计需蹲下来看儿童用他们的眼睛看世界用他们的语言表达美用他们的方式创造美春天的小喇叭只是一个起点一线教师可结合本地资源如家乡的
一、小学艺术课程教案设计的核心逻辑与原则
小学艺术课程是综合艺术实践课程,融合音乐、美术、戏剧、
舞蹈等门类,以“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大
核心素养为培育目标。教案设计需紧扣“儿童立场”与“素养导向”,
构建“体验-实践-创造”的学习闭
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