人教部编版七年级语文下册课内外文言文总复习.docxVIP

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七年级语文下册文言文总复习：夯实基础，提升素养

文言文是中华优秀传统文化的瑰宝，也是初中语文学习的重要组成部分。七年级下册的文言文学习，在培养文言语感、积累文言知识、提升阅读能力方面起着承上启下的作用。为帮助同学们系统高效地进行复习，本文将从基础积累、课内梳理、课外拓展及应试技巧等方面进行梳理与指导，力求专业严谨，兼具实用价值。

一、基础积累：文言知识的基石

文言文学习的“拦路虎”往往是陌生的词汇和特殊的语法现象。因此，基础积累是文言文复习的重中之重，务必扎实牢固。

（一）文言实词：理解文意的核心

文言实词是构成文言文的主体，掌握其含义和用法是读懂文言文的关键。

1.常用实词的含义：重点掌握课文注释及课后“读一读，写一写”中列出的实词。不仅要记住其基本义，还要关注其在特定语境中的含义。

2.一词多义：这是文言实词的显著特点。要通过具体语境，辨析同一个词在不同句子中的不同意义。例如“市”，有“集市”、“买”、“卖”等义项，需结合上下文判断。

3.古今异义：文言文中有些词语的字形与现代汉语相同，但意义和用法却有很大差别。如“走”古义为“跑”，“妻子”古义为“妻子和儿女”。复习时要特别留意这类词语，避免以今释古。

4.通假字：古人书写时，有时会用音同或音近的字代替本字。识别通假字并理解其本字的含义，对理解句意至关重要。