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高中语文新教材单元教学中的合作学习与探究式学习策略研究论文

**摘要**

在高中语文新教材改革的背景下，单元教学作为核心教学模式，其有效性直接影响学生的语文核心素养发展。合作学习与探究式学习策略作为新型教学理念，强调学生的主体性与互动性，契合新教材的育人目标。本文通过分析当前高中语文单元教学中合作学习与探究式学习的现状及问题，探讨其优化路径，旨在为一线教师提供实践参考，推动语文教学高质量发展。

**关键词**

高中语文；新教材；单元教学；合作学习；探究式学习

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**一、背景分析**

当前，高中语文新教材的编写理念与教学目标发生了显著变化，更加注重学生的综合能力培养，而合作学习与探究式学习