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高中历史教学与文化遗产保护的深度融合研究论文

**摘要**

高中历史教学与文化遗产保护是教育与社会发展的双重命题。本文从文化传承、教育创新和现实需求三个维度，探讨二者融合的必要性与实践路径。通过分析当前高中历史教学与文化保护领域的现状与问题，提出以课程设计、实践活动和跨学科合作为核心的实施策略，旨在提升学生的文化认同感和实践能力，推动文化遗产保护事业的长远发展。研究强调，教育不仅是知识的传递，更是价值观的塑造，唯有将历史教学与文化保护有机结合，才能真正实现文化的活态传承。

**关键词**

高中历史教学；文化遗产保护；深度融合；课程设计；跨学科合作

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**一、引言与背景**

（一）**文化