八年级历史第六单元民族交往比较归纳题专项训练卷课外拓展版.docxVIP

八年级历史第六单元民族交往比较归纳题专项训练卷课外拓展版

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填在题后括号内。每小题2分，共30分。）

1.某历史兴趣小组在研究“丝绸之路”时，发现它不仅是商业通道，也是文化交流的桥梁。以下哪一史实最能佐证这一观点？

A.汉朝设置西域都护府

B.丝绸、瓷器西传欧洲

C.佛教传入中国

D.中国古代天文历法传入西方

2.唐朝时期，文成公主入藏，密切了唐与吐蕃的关系。这一事件体现的民族交往方式主要是：

A.经济贸易

B.军事征服

C.文化传播

D.政治联姻

3.宋朝与辽、西夏并立，期间既有战争，也有和好。宋朝“岁币”支付给辽、西夏的主要目的是：

A.赠送财物以示友好

B.换取边境安宁

C.支持对方发展经济

D.彰显自身国力强盛

4.元朝统一全国后，实行了相对开明的民族政策。这主要体现了元朝统治者怎样的认识？

A.民族等级森严

B.各民族地位平等

C.以汉文化为主体

D.重用蒙古、色目人

5.明朝时期，回族的形成和发展，是中华民族多元一体格局的生动体现