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部编版二年级下册语文教学计划

一、指导思想

本学期语文教学，将全面贯彻党的教育方针，紧密围绕《义务教育语文课程标准》的要求，以立德树人为根本任务，以提升学生核心素养为目标。在教学中，坚持“工具性与人文性的统一”，注重培养学生的语文实践能力，夯实基础，提升素养，激发兴趣，培养习惯，努力让学生在轻松愉快的氛围中学习语文，爱上语文，为他们未来的学习和发展奠定坚实的语文基础。

二、学情分析

经过一年级及二年级上学期的学习，本班学生已初步适应了小学的学习生活，对语文学习抱有一定的兴趣。大部分学生能够掌握汉语拼音的拼读方法，具备一定的识字量和初步的阅读能力。他们思维活跃，好奇心强，乐于参与课堂互动，但注意力集中的时间相对较短，容易受外界干扰。在学习习惯方面，部分学生已养成课前预习、课后复习的习惯，但仍有少数学生需要加强。写字姿势、执笔方法以及作业的规范性仍需常抓不懈。学生的个体差异较为明显，在识字量、阅读兴趣以及表达能力上都有所体现。因此，本学期教学应在关注全体学生共性发展的基础上，更要注重个体差异，因材施教，促进每位学生在原有基础上得到提高。

三、学期教学目标

（一）知识与技能

1.识字与写字：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字约五百个，其中会写约二百个。掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首和间架结构，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，书写规范、端正、整洁。继续学习使用音序查