3.11 温度计的秘密（教学课件）【含AI视频】科学青岛版三年级上册2026秋.ppt

***********11温度计的秘密第3单元青岛版（2024）小学科学三年级上册核心素养目标科学观念：知道液体具有热胀冷缩的性质；液体温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成。科学思维：通过模型实验现象推理得出结论，能用热胀冷缩解释温度计液柱升降现象以及生活相关实例。探究实践：利用材料制作温度计模型，观察记录液体受热、遇冷产生的变化，规范完成对比实验，整理实验信息。态度责任：乐于动手实验，细心观察实验现象；学会利用模型开展科学探究；能用所学知识解释生活现象，体会科学就在身边。情境激趣，提出猜想01看图设疑，引出课题大家观察这支气温计，测量