初中化学九年级题型突破：材料阅读题专项复习高阶教学设计.docx

初中化学九年级题型突破：材料阅读题专项复习高阶教学设计

一、教学背景与设计立意

（一）顶层设计理念

本课设计秉持“素养为本”的课程改革核心，以真实情境中的材料阅读为认知载体，以大概念统摄下的项目化任务为驱动，彻底打破传统习题讲评课“就题讲题、碎片化刷题”的桎梏。课程将材料阅读题的解题过程升维为“信息解码—模型建构—迁移创新”的科学探究过程，在解决复杂情境问题的过程中，同步发展学生的宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任五大化学核心素养。

（二）学情精准画像

【非常重要】授课对象为处于中考一轮复习后期或二轮专题突破阶段的九年级学生