;核心素养目标;红色诗乐情境导入,延安风景版画赏读;延安黄土版画观察品读;三首延安作品完整分段初听;研读课本核心任务,通读《回延安》诗歌文本;诗与歌板块插图观察;课堂任务集体朗读;《回延安》全文通读,梳理段落情感;第一段激动抒情分句朗读练习;三首延安配乐分层听辨,区分乐曲气质;同名歌曲《回延安》听赏品读;《延安颂》恢弘乐曲分
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