大班科学教育活动中师幼互动的现状调查研究以德阳王子岛幼稚园为例.docx

内容摘要：当前教育的发展呈上升趋势，每一个阶段的教育都很重要，幼儿教育又是启蒙阶段，科学教育也是启蒙教育的重要一角。而科学教育活动着重于幼儿的自主学习与探索发现，师幼的良好互动便可以促进幼儿理解知识更好的进行探索。所以本研究主要通过观察法对大班科学教育活动通进行观察，并且做出分析，针对问题提出自己的一些见解建议，以此推动幼儿科学教育的发展。

本次研究以德阳市王子岛幼稚园为例，访谈法与观察法相结合的方式。观察时主要对大班10次科学教育活动进行观察，以教师和幼儿两个角度出发，从互动环节，互动主体，互动内容进行分析大班科学教育活动中师幼互动的现状。根据观察的所得与访谈结果得出大班科学教育