摘要
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参与式纪录片是纪录片的重要类型之一,以其创作者与被拍摄者之间的深度
互动与情感连接,为观众提供了独特的认知路径与共情体验。当纪录镜头对准那
些在时代浪潮中悄然兴起的新兴职业群体,一种新的叙事可能随之展开,毕业作
品《陪诊师》正是这样一种尝试。论文主要探讨共情理论视域下参与式纪录片的
叙事策略,分析共情理论在纪录片创作中的具体应用路径,并结合毕业作品《陪
诊师》,研究如何通过叙事策略的设计有效引发观众的情感共情、认知共
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