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生物实验探究教学中学生实验探究能力培养与实验设计创新研究论文

**摘要**

在当前教育改革背景下，生物实验探究教学已成为培养学生科学素养的重要途径。本文聚焦于生物实验探究教学中学生实验探究能力的培养与实验设计创新，通过分析教学实践中的关键问题，提出针对性的培养策略和创新路径。研究发现，通过优化实验设计、强化过程引导和构建开放性学习环境，能够有效提升学生的实验探究能力，并激发其创新思维。本文为生物实验教学改革提供理论参考和实践指导，强调教师应注重学生主体性，将探究能力培养与实验设计创新有机融合，以促进学生全面发展。

**关键词**

生物实验探究教学；实验探究能力；实验设计创新；科学素养；教学策略