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高中英语阅读教学中跨文化背景知识融入研究论文

**摘要**

在全球化日益深入的今天，高中英语阅读教学不再局限于语言技能的传授，而是需要融入跨文化背景知识，以培养学生的国际视野和跨文化交际能力。本研究旨在探讨如何在高中英语阅读教学中有效融入跨文化背景知识，通过分析教学实践中的问题与对策，提出切实可行的教学策略，帮助学生更好地理解和运用英语，同时增强文化敏感性和包容性。研究发现，跨文化背景知识的融入能够显著提升学生的阅读理解能力，促进其批判性思维和文化意识的培养。

**关键词**

高中英语阅读教学；跨文化背景知识；教学策略；文化意识；国际视野

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**一、引言**

在当今多元文化交融的时代，英