二年级数学课程教学设计方案实用版.pdfVIP

二年级数学上册《100以内的加法和减法

识提炼方法分钟引导学生回顾今天学了什么两位数加两位数进位加法计算时要注意什么数位对齐从个位加起个位满十向十位进教师总结进位加法的关键是满十进一大家要记住个位算完看十位别忘加进位的五作业布置分层落实巩固效果分钟基础层课本第页第题竖式计算提升层

（二）——进位加法》教学设计方案

一、教学基本信息

学科：小学数学

学段：小学低年级（二年级上册）

课时：1课时（40分钟）

教材版本：人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第二

单元位拨颗加个位加颗个位满拨回颗即个位剩颗向十位进颗十位加颗原来的颗进的颗的颗颗结果十位颗个位颗即交流反馈师个位满后为什么要向十位进引导学生关联小棒操作个位的个一就是十位的个十所以要进第三步写竖式抽象掌握计算方法分钟过渡刚才我们用小棒计数器算出

课型：新授探究课

二、教学分析

（一）教材分析

本节课是“100以内的加法和减法（二）”单元的第二课时，是

在学生掌握“两位数加两位数不进位加法”的基础上展开的核心内容。

教材通过“运动会报名”的生活情境引出问题，借助小棒、计数器等