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高中传统游戏融入课堂的社交能力培养模式探讨论文

**摘要**

在高中教育阶段，传统游戏作为文化传承的重要载体，蕴含着丰富的社交能力培养价值。本文以传统游戏为切入点，探讨其融入课堂的社交能力培养模式，分析其对提升学生沟通协作、情感共鸣及团队意识的作用机制。通过理论与实践结合，提出系统性融入策略，旨在为高中教育提供创新路径，促进学生的全面发展。

**关键词**

传统游戏；社交能力；课堂融合；高中教育；文化传承

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**一、概念阐述**

传统游戏作为中华民族智慧的结晶，不仅是娱乐方式，更是社交能力培养的天然土壤。其蕴含的合作与竞争、规则与变通等元素，与高中阶段学生社交能力发展的需求高度契合。将传