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2026年沪教版九年级物理教学评一体教学设计：综合与实践：电路的设计与连接

一、引言

1.1背景与现状

物理学科核心素养的培育已成为新时代基础教育改革的核心任务，尤其在初中物理教学中，实验实践能力的培养直接关系到学生科学思维与创新能力的形成。当前九年级物理教学普遍面临理论知识与实践操作脱节的困境，学生常陷入机械记忆公式而缺乏真实问题解决能力的窘境。电路作为电学基础模块，其设计与连接环节在传统课堂中多以演示实验为主，学生被动观察导致动手能力薄弱，2025年上海市初中物理学业水平测试数据显示，仅58.3%的学生能独立完成简单电路故障排查。

沪教版物理教材在202