六上7.1《未成年人需特殊保护——我们是未成年人》教学设计.docxVIP

六上7.1《未成年人需特殊保护——我们是未成年人》教学设计

教材分析

本课是第三单元《我们受特殊保护》第7课第一课时内容。教材首先明确未成年人定义：未满18周岁的我国公民。通过“活动园”访谈活动，对比未成年人与长辈看待新生事物、网络交友的不同想法，点明未成年人身心发育不成熟，生活经验少，辨别、自控、自我保护能力弱，需要法律特殊保护。同时设置不同年龄法律节点表格，梳理6?7、8、12、14、18周岁对应的法律权利义务；借助劳动基地讨论活动园，辨析未成年人劳动、家务与学习的关系，帮助学生初步建立年龄与法律的关联，懂得为什么未成年人要受到特殊保护，为本单元后续学习家庭、学校、社会、司法保护打下基础。