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2026年课后服务工作工作计划

截至2025年12月，本单位服务覆盖范围内共开设课后服务点位127个，服务适龄学生18.2万名，学生整体参与率92.7%，2025年第四季度服务满意度调研得分为89.3分，基本实现课后服务广覆盖，在缓解家长接娃难、压降学生校外培训负担方面取得阶段性成效。对照高质量服务的要求，当前工作仍存在四方面突出短板：一是供给结构失衡，核心城区点位、基础条件较好的点位特色课程平均占比达46%，偏远点位、乡村点位特色课程占比仅为9%，两类点位课程供给差距达37个百分点；整体服务内容中学科作业答疑类占比62%，素养拓展类仅占28%，其中科创实践、劳动体验、传统文化类课程缺口达41%，难以满足学生多元化发展需求。二是师资结构单一，课后服务任务中校内教职工、本单位职工承担占比达91%，外聘专业师资、社会志愿者占比仅为9%，服务人员平均周承担服务时长达4.2小时，19%的服务人员反映额外工作负担较重，且专业类课程的师资资质达标率仅为72%，课程质量难以保障。三是保障机制存在短板，2025年课后服务专项经费平均拨付到账滞后27天，32%的服务点位存在活动场地不足、器材教具缺口问题，随班就读特殊需要学生、学习困难学生的个性化适配服务覆盖率仅为48%，未实现托底保障全覆盖。四是协同机制不畅，17%的服务对象家长对课后服务的具体内容、参与流程知晓率不足60%，存在“课后服务就是集中