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1.3 我的“小问号”（教学设计）科学青岛版一年级上册2026秋.pdf

1.3 我的“小问号”（教学设计）科学青岛版一年级上册2026秋.pdf

    青岛版（2024）科学一年级上册

    1.3《我的“小问号”》教学设计

    课题1.3我的“小问号”课型新授课

    科学观念：

    知道提出问题是科学探究的开始；了解生活中处处有科学问题。

    科学思维：

    能在玩玩具、观察图片的过程中，针对现象提出简单的“小问号”；尝

    教学目标试用画图或符号记录问题。

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