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2026上海高考古文一专题

引言：古文一之定位与核心能力

上海高考语文卷中的“古文一”模块，向来是考查学生文言文阅读素养与传统文化积淀的重镇。它不仅要求考生具备扎实的文言知识功底，更强调对文本内容的深度理解、逻辑梳理与文化意蕴的体悟。作为高考区分度的重要体现，古文一的备考绝非一日之功，需秉持“固本培元，披文入理”之原则，在积累中提升语感，在思辨中深化认知。本专题旨在结合近年来上海高考命题趋势，为考生提供一套系统、专业且具操作性的备考方略，以期在考场上从容应对，游刃有余。

一、考纲要求与核心考点解读

（一）考纲核心能力界定

高考对古文阅读的能力要求，大致可归纳为“理解”与“分析综合”两大层面。“理解”包括对常见文言实词、虚词意义和用法的掌握，对与现代汉语不同的句式和用法的辨识，以及对句子大意的准确翻译。“分析综合”则涵盖筛选文中信息、归纳内容要点、概括中心意思，乃至分析概括作者在文中的观点态度。此二者相辅相成，前者为基础，后者为升华。

（二）高频考点梳理与例证

1.常见实词：一词多义、古今异义、词类活用（如名作动、形作动、使动、意动等）、通假字等仍是考查重点。备考时，需结合具体语境，切忌孤立记诵。例如，“走”在古文中多为“跑”之意，“兵”可指“兵器”或“军队”，需依上下文判断。

2.重要虚词：之、其、以、于、而、则、乃、且、为、所等虚词的用法灵活多变，是理解句意和句间关系