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一年级汉语拼音练习14

亲爱的小朋友们，欢迎来到汉语拼音的第十四次练习！经过前面的学习，相信大家已经和许多拼音宝宝成为了好朋友。今天，我们要重点巩固和区分几个容易混淆的声母朋友——z、c、s和zh、ch、sh、r，还要和整体认读音节家族的成员们打个招呼。准备好了吗？让我们一起出发，在拼音的乐园里快乐遨游吧！请大家保持正确的坐姿，一笔一划认真写，用心听，大声读哦！

一、我会读，我会认(认读声母与整体认读音节)

小朋友，请你大声、准确地读出下面的声母和整体认读音节，并试着给它们找个带有这个音的朋友（比如：z-字）。

声母：zcszhchshr

整体认读音节：zicisizhichishiri

小提示：读的时候，注意平舌音（z、c、s）和翘舌音（zh、ch、sh、r）的区别哦！舌尖向前平伸是发z、c、s，舌尖向上翘起是发zh、ch、sh、r。

二、我会连一连(声母与韵母相拼)

下面有一些声母宝宝找不到它们的韵母朋友了，请你帮帮它们，把声母和能组成音节的韵母连起来，并读一读连成的音节。

z---u

c---uo

s---uǐ

zh---ù

ch---ē

sh---ǒu

r---ì

（示例：z-u→zu）

三、我会给音节标声调(注意标调规则)

请小朋友们给下面的音节标上正确的声调，然后读一读。别忘记标调歌哦：