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高中历史教学中史料实证与历史思维培养策略研究论文

**摘要**

在高中历史教学中，史料实证与历史思维的培养是提升学生学科核心素养的关键环节。本文立足当前教育改革背景，通过分析史料实证教学的现实需求与历史思维培养的内在逻辑，探讨二者融合的策略路径。研究指出，历史教学应突破传统知识灌输模式，以史料为载体，引导学生通过实证探究、批判性思考与多角度分析，构建深度历史认知。论文结合教学实践，提出具体实施建议，以期为历史教学创新提供参考。

**关键词**

史料实证；历史思维；核心素养；高中历史；教学策略

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**一、背景分析**

历史教学的核心价值在于培养学生的思辨能力与人文素养，而史料实证与历史思维