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高中历史教学中的历史教育价值观研究论文

**摘要**

在高中历史教学中，历史教育价值观的渗透不仅关乎知识传授的深度，更触及学生人文素养与家国情怀的培育。本研究以历史教育价值观为核心，探讨其在教学实践中的具体应用与价值导向。通过分析当前高中历史教学中的现实问题，结合历史教育的本质属性，提出优化路径，旨在推动历史教学从“知识灌输”转向“价值引领”，实现教育目标与时代需求的有机统一。研究强调，历史教育价值观的融入需基于学生的认知特点与情感需求，避免空洞说教，注重情境创设与价值共鸣。

**关键词**

高中历史教学；历史教育价值观；价值导向；人文素养；家国情怀

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**一、引言**

历史教育不仅是知