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高中物理教学中学生物理思维方法与技巧培养研究论文

**摘要**

在高中物理教学中，培养学生的物理思维方法与技巧是提升学科核心素养的关键。本文聚焦于物理思维方法与技巧的核心内涵，通过概念阐述和实证分析，探讨其在教学实践中的应用价值。研究发现，物理思维方法不仅包括逻辑推理、模型建构等基础能力，还涉及实验设计、数据分析等实践技能。教师应通过情境创设、问题引导和合作探究等策略，激发学生的思维潜能，使其形成科学严谨的物理认知框架。本研究为高中物理教学改革提供理论依据和实践参考，旨在推动学生从被动接受知识向主动探究知识转变，实现物理思维的深度发展。

**关键词**

物理思维方法；技巧培养；高中物理；核心素