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小学科学课程中数据科学理念融入教学实践研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，数据科学理念的融入不仅能够提升学生的学科核心素养，更能培养其逻辑思维与问题解决能力。当前，科学课程与数据科学存在割裂现象，导致教学实践缺乏深度与广度。本文通过分析数据科学理念融入小学科学课程的必要性及现存问题，提出优化路径，旨在推动科学教育现代化，助力学生适应未来数据驱动的社会需求。

**关键词**

小学科学课程；数据科学；教学实践；核心素养；问题导向

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**一、问题的提出**

科学教育是培养未来创新人才的基础，而数据科学作为信息时代的核心技能，其早期渗透对小学生思维发展至关重要。然而，当前小学科学课程仍以传