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小学英语绘本与主教材融合下的阅读理解能力提升策略论文

**摘要**

在小学英语教育中，绘本与主教材的融合已成为提升学生阅读理解能力的有效途径。本文通过分析绘本与主教材的互补性，结合具体教学实践，探讨如何将二者有机结合，优化阅读教学策略，激发学生学习兴趣，培养其英语思维与综合语言运用能力。研究表明，通过创设情境、设计分层任务、实施多元评价等方式，能够显著提升小学生的阅读理解水平，为其后续英语学习奠定坚实基础。

**关键词**

小学英语；绘本教学；主教材融合；阅读理解能力；教学策略

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**一、引言**

教育是点燃火焰的过程，而非填充容器。在小学英语教学中，阅读理解能力的培养是核心目标之一，而