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高中生新媒体阅读习惯养成与阅读能力提升策略论文

**摘要**

在数字时代背景下，新媒体阅读已成为高中生获取信息、拓展知识的重要途径。然而，部分学生的新媒体阅读习惯存在碎片化、浅层化等问题，影响了阅读能力的有效提升。本文立足高中生新媒体阅读现状，从阅读习惯养成与阅读能力提升两个维度出发，分析当前存在的问题，并提出针对性策略，旨在帮助学生建立科学的新媒体阅读模式，促进其阅读能力的全面发展。

**关键词**

高中生；新媒体阅读；阅读习惯；阅读能力；提升策略

**一、引言**

新媒体技术的快速发展，深刻改变了人们的阅读方式，高中生作为数字时代的原住民，其阅读行为与新媒体深度融合。一方面，新媒体阅读打破