3 拍手歌 课堂练习-2026-2027学年语文二年级上册统编版.docxVIP

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3拍手歌·课堂练习

亲爱的小朋友，让我们一起走进动物世界，拍着手、读儿歌，去认识那些可爱的动物朋友吧！

一、基础建构·语言文字积累与梳理

任务一：动物联欢会

情境：动物世界真新奇！动物朋友们排着队来了，请你帮它们挂上拼音名牌。

1.拼一拼，选一选。把正确读音的序号填在动物名字后面的空位里。

A.kǒngquè B.jǐnjī C.xióngyīng D.dàyàn

E.bǎilíng F.měnghǔ G.xióngmāo

孔雀(????????????) 锦鸡(????????????) 雄鹰(????????????)

大雁(????????????) 百灵(????????????) 猛虎(????????????)

熊猫(????????????)

2.下面词语的读音有错误的是(????????????)

A.孔雀(kǒngquè) B.锦鸡(jìngjī)

C.雄鹰(xióngyīng) D.飞翔(fēixiáng)

3.下面关于世字说法正确的一项是(????????????)

A.世读sì，不是整体认读音节

B.世读shì，是整体认读音节

C.世读shī，是翘舌音但不是整体认读音节

任务二：汉字小侦探

情境：动物名