《“茉莉花”幻想曲》课件 2026秋人音版音乐六年级上册.ppt

《“茉莉花”幻想曲》人音版（新教材）小学音乐六年级上册第一单元核心素养目标审美感知：掌握4/4拍强?弱?次强?弱节拍；分清慢板、中板速度差异；体会主题①舒缓深沉、主题②流畅优美；感受高音区轻盈琶音、低音和弦厚重的音响效果。艺术表现：听辨主题①出现次数并说出每一次的变化；判断主题②的民歌出处；对比两个主题的相同点与不同之处；聆听伴奏说出伴奏特点，想象对应的画面；哼唱两段主题旋律片段。文化理解：知道储望华是中国著名作曲家；回顾江苏、河北版《茉莉花》各自风格；懂得民歌素材可以改编为钢琴作品；体会中国传统民歌和西洋钢琴乐器融合的艺术魅力。创意实践：分段聆听乐曲；小组讨论旋律异同；聆听钢琴