3.10 哪杯水热(教学设计)科学青岛版三年级上册2026秋.pdf

3.10 哪杯水热(教学设计)科学青岛版三年级上册2026秋.pdf

青岛版(2024)科学三年级上册

《哪杯水热》教学设计

课题3.10哪杯水热课型新授课

科学观念:物体冷热程度叫温度;温度常用单位摄氏度(℃);依

靠感官判断冷热不准确,温度计可以精准测量温度。

科学思维:对比感受与仪器测量两种方式,体会工具对于科学观察

的意义;区分温度计正确、错误操作,梳

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