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初中数学与生物学科融合的跨学科主题学习策略探讨论文

**摘要**

初中数学与生物学科的融合，是跨学科主题学习的重要实践方向。通过构建数学模型解析生物学问题，能够有效提升学生的逻辑思维与问题解决能力。本文以跨学科主题学习策略为核心，探讨数学与生物学科融合的具体路径，分析其在培养学生综合素养方面的价值，并结合教学实践提出优化建议。研究结果表明，跨学科主题学习不仅能够增强学生的知识迁移能力，还能激发其对自然科学的兴趣，为中学教育改革提供新思路。

**关键词**

跨学科主题学习；初中数学；生物学科；融合策略；核心素养

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**一、引言**

在当前教育改革的大背景下，跨学科主题学习已成为培养学生综合