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高中数学课堂中的问题解决策略与思维训练研究论文

**摘要**

在高中数学教育中，问题解决策略与思维训练是提升学生数学素养的关键环节。本文以问题解决为导向，探讨高中数学课堂中思维训练的有效路径，结合教学实践，分析问题解决策略对思维发展的促进作用。研究发现，通过情境创设、分层设计、合作探究等策略，能够有效激发学生的思维潜能，培养其逻辑推理、抽象概括等能力。本文旨在为高中数学教师提供可操作的教学建议，促进问题解决与思维训练的深度融合，从而提升数学课堂的教学质量与学生综合能力的发展。

**关键词**

高中数学；问题解决；思维训练；教学策略；数学素养

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###一、引言

数学是思维的体操，是培养理