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高中历史教学中学生历史思维与批判性思维培养研究论文

**摘要**

在高中历史教学中，培养学生的历史思维与批判性思维是核心素养教育的核心任务。本文以历史学科为切入点，探讨如何通过教学设计、课堂互动及评价体系优化，提升学生的历史思维品质与批判性思维能力。研究发现，历史思维培养需注重时空观念、史料实证、历史解释等要素的融入，而批判性思维则需通过问题驱动、多元视角对比、逻辑推理训练实现。本文结合教学实践，提出具体可操作的教学策略，以期为高中历史教学改革提供参考。

**关键词**

历史思维；批判性思维；高中历史；教学策略；核心素养

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**一、引言**

历史是人类的镜子，也是思维的熔炉。在高中历史教