4.2.2《地球的转动——正午太阳高度变化+昼夜长短变化》教学设计.docxVIP

4.2.2《地球的转动——正午太阳高度变化+昼夜长短变化》教学设计

一、教材分析

本节课选自地球公转相关内容，分为正午太阳高度变化、昼夜长短变化两大核心板块。教材以校园旗杆杆影生活化现象切入，设计模拟太阳轨迹动手实验，再搭配地球昼夜模型探究昼夜长短，将抽象的地球公转地理效应具象化。内容衔接地球自转、公转基础，是理解四季更替、五带划分的核心铺垫，兼具实验探究与规律总结，侧重培养学生模拟实验、读图归纳的科学能力，贴合七年级从具象到抽象的认知逻辑。

二、学情分析

七年级学生已掌握地球自转、公转基本概念，能分清昼夜交替、四季成因，但难以理解太阳高度、昼夜长短随季节变化的内在原理。学生对动手模拟实验、生