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高中物理教学中实验探究与核心素养培育的实践研究论文

**摘要**

在高中物理教学中，实验探究不仅是验证理论的重要手段，更是培养学生核心素养的关键途径。本文结合教学实践，探讨实验探究与核心素养培育的内在联系，分析当前教学中存在的问题，并提出优化策略。研究发现，通过设计科学合理的实验活动，引导学生主动观察、分析、反思，能够有效提升学生的科学思维、实践能力和社会责任感。关键词：高中物理；实验探究；核心素养；教学实践；科学思维

**一、引言与背景**

物理是一门以实验为基础的自然科学，高中物理教学的核心目标不仅是传授知识，更在于培养学生的科学素养。实验探究作为物理教学的重要组成部分，能够帮助学生从感性