《青蛙音乐会》第一单元鲁教版(新教材)小学音乐一年级上册核心素养目标审美感知:通过聆听音乐片段,感受与辨别声音的强弱(f/p)变化,并能将这种听觉感受与青蛙等具体生动的音乐形象产生关联。艺术表现:能够依据音乐中强弱的变化,用“跳大步”(表现强音)和“跳小步”(表现弱音)的肢体动作进行反应与表现,初步建立听觉与动觉的联系。文化理解:通过对乐曲的聆听与想象,体验音乐能描绘生动情境(如“青蛙音乐会”),感知音乐来源于生活并能表现生活。创意实践:能在“听音乐联想情景”的活动中展开想象,并能在身体律动中初步尝试用不同幅度、力度的动作,创意地表现对音乐力度的理解。情境导入,走进夏夜池
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