小学一年级语文上册《我爱我们的祖国》单元整体教学设计.docx

小学一年级语文上册《我爱我们的祖国》单元整体教学设计

一、设计理念与理论依据

本教学设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于小学一年级学生的认知特点和情感发展规律，秉承“立德树人、文以载道”的根本任务，将爱国主义教育有机、无痕、生动地融入语文核心素养的培养全过程。设计遵循“儿童立场、生活逻辑、情境建构、实践导向”四大原则，力求实现工具性与人文性的深度融合。

核心理论支点：

1.整体语言学习理论：打破单一课时的局限，以“爱祖国”为主题统领，将识字写字、阅读鉴赏、口语表达、实践拓展进行一体化设计，引导学生在完整的语言实践活动中建构意义。

2.情境认知理论：创设真实、生动