2.1.2 种子植物 教学设计 生物人教版七上.docx

课题名称

种子植物

课型

新授课

教学内容分析

1、教材地位与作用

本节是多种多样的生物—植物类群核心课时，承接前两节藻类、苔藓、蕨类孢子植物知识，是植物类群对比学习的收尾内容；同时种子结构、裸子/被子植物知识，为后续被子植物的植株生长、开花结果、生态系统等内容奠基。种子植物是陆生最高等植物，本节课建立“孢子植物—种子植物”完整演化逻辑，是构建植物分类、进化生命观念的关键一课。

2、教学分析

本节课选自七上第二单元第一章第二节《种子植物》，围绕种子结构、种子植物两大分类（裸子/被子植物）两大核心主线展开；以实验探究+观察对比+实例分析为主要教学方式，通过解剖菜豆、