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小学心理健康四年级下册知识清单（人教版）

第四课：学科知识融通全攻略

一、课程标准与核心素养定位（基础★）

（一）课程内容解读

本课隶属于《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》中界定的小学中年级（34年级）学习心理辅导范畴。其核心目标在于引导四年级学生克服学科分割带来的学习焦虑与认知碎片化，帮助学生认识到学校开设的各门课程并非孤立存在的岛屿，而是相互关联、相互支撑的有机整体【重要】。课程通过体验式活动，旨在打破学生心智中人为设置的“学科壁垒”，建立“知识是解决真实问题的综合工具”这一元认知。

（二）核心素养指向

1.学会学习：培养学生信息整合能力，能够将不同学科的知识迁移