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- 2026-08-10 发布于云南
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21《古诗词三首》教学设计
【核心素养】
文化自信：通过对诗句的诵读感悟，想象诗句描绘的景象，体会诗词中描绘的秋色和诗人抒发的感情。
语言应用：有感情地朗读诗词，熟读成诵，边读边想象诗词描绘的美景。默写《枫桥夜泊》。
思维能力：通过看注释、查阅资料等方法，感知诗词内容，体会诗词所表达的情感。
审美创造：赏析诗词语言，体会动静结合、情景交融等写法的妙处，并学会运用。
【教学目标】
1.认识“榆、畔”等3个生字，读准多音字“更”，会写“孙、泊”等5个字。
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