高中语文：赏诗三部曲：望海潮.pptx

望海潮柳永

目标壹贰叁感受杭州的景物美，把握诗歌的意境。通过阅读增强诗感，并体会诗歌感情。背诵全词

一、1.读诗题：海潮哪里最出名？如果你“望”了之后，会有何感受？一、绘形：教材、结构、手法、语言

望海潮东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。重湖/叠巘（yan3）/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸诵读诵读诵读一、3.诵读

字词检查参差绕堤沙天堑竞豪奢羌管重湖叠巘千骑

2.思考：词的上片哪些词语最能体现杭州的特征？一、绘形：教材、结构、手法、语言

一、3.思考：词的下阙从哪些方面描写了杭州的风貌。

一、4.活动设计：背诵pk.

活动设计：以快闪的形式，结合柳永的身份设计一份快闪作品。例如《我和我的钱塘》《厉害了，我的钱塘》。二、析情

三、悟志.活动设计：作者为什么写这篇文章？探究：你对杭州、这首词、作者有什么样的感受和思考？