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2026年继续教育规划工作计划

截至2025年12月，近三年本单位（系统）累计完成继续教育参训12467人次，专业技术人员年均参训学时达标率89.2%，建成线上线下融合的课程库总量127门，其中线上课程占比72.4%，签约合作涵盖行业专家、院校教师、内部骨干的师资队伍112名，初步形成覆盖专业技能提升、公共素养培育、岗位适配训练的三类课程方向，为人才队伍能力提升提供了基础支撑。但对标终身学习体系建设要求、岗位能力升级需求，当前继续教育工作仍存在四方面突出短板：一是课程供需匹配度不足，聚焦人工智能应用、数字技能提升、绿色生产转型等新质生产力方向的课程占比仅18.7%，面向一线岗位的实操实训类课程占比不足30%，2025年参训人员课后调研显示，课程内容与岗位实际需求匹配度满意度仅76.3分，存在“学的用不上、要用的没学”的供需错配问题；二是参训覆盖存在盲区，外勤作业、一线运维、劳务派遣、驻点帮扶等流动性较强岗位人员参训率仅62.8%，跨部门联合培养、跨岗位技能拓展类项目占比不到10%，经抽样测算，培训内容转化为岗位实际成效的学用转化率仅41.2%；三是管理精细化程度不高，全流程学时登记错漏率2.1%，培训后跟踪辅导周期平均不足7天，未形成“学练考评用”的完整闭环，经费使用效能测算显示，每万元继续教育投入带动的岗位绩效提升幅度仅2.3%；四是数字化支撑能力薄弱，现有线上学习平台的实操模拟