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初中语文文言文教学中的美育教学策略研究

摘要：文言文发展历史悠久，语言独特，内涵丰富，展现了丰富多彩的社会风貌、民俗风情、文化习俗以及仁人贤士的精神面貌，积淀了丰厚的美的养分。通过对美育的概念进行梳理，并分析美育的意义，使学生认识到美育提高学生语文素养、树立正确的三观的重要作用。同时针对初中文言文教学中教师过多字斟句酌，学翻译，背翻译，背主要思想，以应付考试，久而久之，文言文的美感无迹可寻，文言文美的渗透被边缘化的问题进行调查分析，进而就语言美、人格美、意境美、生命态度美等方面提出读思结合、聚焦事件、挖掘情感、结合背景等教学策略，提高初中文言文的教学质量，让学生通过教材中的文言文去感受