小学四年级英语《Unit 2 Can I Help You (Lesson 8)》教学设计.docxVIP

小学四年级英语《Unit2CanIHelpYou?(Lesson8)》教学设计

一、教学内容与课标解读

【基础】本课教学设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》对于二级（中年级）的要求进行整体规划。授课内容为小学四年级上册第二单元的第八课时，属于“人与社会”范畴下“社会服务与人际沟通”主题群，涉及“校园与社区环境中的购物体验”及“人际沟通中的礼貌与关爱”子主题。本课时是整个单元的语言实践拓展课与情感升华课，旨在通过真实的购物情境模拟，不仅巩固前七课时所学的核心词汇与功能句型，更着重培养学生得体运用语言进行服务与被服务的能力，并在此过程中渗透财商启蒙、环保意识与感恩教育。

【核心素养】本课时精准对接英语学科核心素养的四个维度：

a/an...实的购物情境中理解并运用“CanIhelpyou?”“Iwanta/an...”“Howmuchisit?”“Whatcolourdoyoulike?”等核心句式进行交流；能够听懂并表达关于物品特征（颜色、大小、价格）的简单描述。

文化意识：了解中外购物场景中的基本礼仪，如礼貌问候、致谢、排队等；通过“爱心义卖”的情境创设，引导学生体会物品的循环价值，形成乐于助人、关爱他人的美好品格，树立初步的理性消费观念。

思维品质：通过信息差购物游戏，培养学生的观察、比较与判断能力；在制作购物清单和计算总