小学数学一年级下册《青蛙吃虫子》核心素养教学设计.docxVIP

小学数学一年级下册《青蛙吃虫子》核心素养教学设计

【核心素养聚焦】运算能力、数感、应用意识

【教学时长】1课时（40分钟）

一、教学内容分析

【基础】本节课是北师大版小学数学一年级下册第五单元“加与减（二）”中的第三课时。本单元的核心内容是100以内数的加减法（一），主要涉及整十数加减整十数、两位数加减一位数（不进位、不退位）以及两位数加减整十数。本节课“青蛙吃虫子”正是在学生已经掌握了20以内数的加减法、认识了100以内的数、理解了整十数的意义以及初步学习了两位数加减整十数（如36+20）的基础上进行教学的。

【重要】本节课的具体内容是通过“青蛙吃虫子”这一生动有趣的童话情境，引导学生探究并掌握两位数加、减一位数的计算方法（不进位、不退位）。例如，大青蛙吃了56只虫子，小青蛙吃了30只虫子，求一共吃了多少只，用56+30；求大青蛙比小青蛙多吃多少只，用5630。这是学生从整十数加减法向更一般的两位数加减一位数过渡的关键一步，为后续学习进位加法和退位减法奠定了坚实的基础。

【高频考点】本节课的核心知识点——两位数加减整十数（不进位、不退位）的算理与算法，是一年级下学期计算教学的重点内容，也是后续所有加减法计算的基石，在各类学业评价中均占据重要地位。

二、学情分析

【基础】一年级学生正处于以具体形象思维为主的阶段，他们活泼好动，好奇心强，对直观、生动的