《思维导图在中学物理教学中的应用研究》7900字.docx

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思维导图在中学物理教学中的应用研究

摘要

新高考的不断推进，物理学科在高考中占据着重要的地位。由于物理知识较为抽象，不够直观，且随着学习内容的增多，一部分学生会出现理不清知识之间的联系，混淆概念；另一部分学生上课听得懂，一做题就废，无从下手的现象。所以，如何解决复习课“教师难教、学生难学”的现状，成为物理教学难题。

思维导图是一种可视化的教学工具，可将抽象知识简单化。它可以让学生把繁琐的知识进行简单立体化，将知识串联和逻辑重组，学会温故知新，构建完整的知识结构；也有利于教师在复习课教学中理清教学思路，内容的重难点