2026-2027学年冀教版（新教材）小学数学五年级上册教学计划及进度表.pdfVIP

2026-2027学年冀教版（新教材）小学数学五年级上

册教学计划及进度表

一、指导思想

本学年教学严格依据《义务教育数学课程标准（2022版）》要求，立足冀

教版新版小学数学五年级上册教材，面向五年级学生开展数学课堂教学。坚持

以核心素养为导向，落实数感、运算能力、几何直观、推理意识、数据意识、

应用意识等数学核心素养培养。遵循小学生认知发展规律，注重联系生活实

际，把课本知识与真实生活情境相结合，重视学生自主探究、合作交流，引导

学生经历观察、猜想、操作、验证、归纳完整学习过程。落实“教‑学‑评”一体

化，兼顾基础知识夯实、运算能力训练、思维能力提升，兼顾不同层次学生的

学习差异，做好分层教学，全面提升学生数学综合能力。2026‑2027学年第一学

期教学周期：8月31日报到，9月1日正式上课，至2027年1月22日学期结

束，教学过程合理规避法定节假日、秋假，预留开学适应、单元检测、期末系

统复习时间，科学安排教学进度。

二、学情分析

五年级学生已经完成小学低、中段数学学习，具备整数四则运算、简单小

数认知、基础平面图形认识、简单统计等知识储备。五年级处于小学高段起始

阶段，学生思维开始由具象思维逐步向抽象逻辑思维过渡。大部分学生能够掌

握基础计算，具备