2026年秋新教材北京版小学数学五年级上册教学计划及进度表.pdfVIP

2026年秋新教材北京版小学数学五年级上册教学计

划及进度表

一、指导思想

2026年秋季小学数学教学严格遵循《义务教育数学课程标准（2022年

版）》要求，立足北京版新版五年级上册教材编排逻辑，以发展学生数学核心素

养（数感、运算能力、几何直观、统计观念、推理意识、应用意识）为核心目

标。结合北京地区2026年新增秋假、法定节假日安排，依托本校五年级学生学

“”

情，坚持夯实运算基础、强化几何实操、联系生活解决问题、渗透数学思想

的教学思路，落实分层教学、实践探究、跨学科融合，减轻学生机械计算负

担，注重真实情境下数学应用能力培养，为后续小数四则混合运算、代数思

维、多边形几何学习筑牢根基。

二、学情分析

本班为五年级学生，经过四年级整数四则运算、基础平面图形、简单统计

知识学习，具备一定计算、观察、动手操作能力，但存在明显分层问题：

1.运算短板突出：整数乘除掌握较好，但小数认知零基础，容易混淆小数

点位置，小数进退位计算易错，估算意识薄弱，缺乏检验计算结果的习惯。

2.几何思维薄弱：