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2026年陕旅版小学六年级英语上册第7单元《Ihadagoodtime》故事教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本课时为2026年陕旅版小学英语六年级上册第7单元《Ihadagoodtime》故事板块新授课，对应义务教育英语课程标准（2022年版）规定的小学英语三级学段终结性要求，属于“人与社会-个人过往经历”“人与自然-生态文旅体验”双主题语境覆盖内容。

（1）本单元整体以“假期愉快经历分享”为核心主线，前两个课时已经完成了单元A板块核心词汇、一般过去式基础句型的输入铺垫，本故事板块作为单元核心语篇载体，以陕西本地特色秦岭自然青少年营地为真实故事场景，讲述主人公LiShan、Kevin和同班同学暑假参加秦岭研学露营活动的完整经历：先后完成华山登山观日出、高山湿地观鸟、手工DIY陕西非遗皮影纪念品等活动，全员都留下了难忘的假期体验，整个语篇篇幅为187词，配6幅原创实景插图，既承接了前序课时规则动词过去式变形的旧知，又自然引出have-had、go-went、see-saw、make-made等核心不规则动词过去式的应用场景，避免语法知识点的孤立灌输，完全符合2026新课标提出的“语篇引领、情境落地”的阅读教学要求。

（二）故事板块功能价值

1.本课时突破传统英语故事教学仅聚焦语言知识点的局限，兼顾语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四维核心素养落地，承载三