摘要
摘要
国家《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)明确提出将地方
文化与非遗文化融入中学美术教学,形成以核心素养培育为核心的系统性政策导向。新
①
课标规定艺术课程需强化中华优秀传统文化教育,明确初中各年级相关学习任务;《普
通高中美术课程标准(2017年版2025年修订)》要求学生理解民间美术的造型语言与文
摘要
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国家《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)明确提出将地方
文化与非遗文化融入中学美术教学,形成以核心素养培育为核心的系统性政策导向。新
①
课标规定艺术课程需强化中华优秀传统文化教育,明确初中各年级相关学习任务;《普
通高中美术课程标准(2017年版2025年修订)》要求学生理解民间美术的造型语言与文
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